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Le cahier d'écrivain
4ème année avec un cp, et je me relance dans la production d'écrit en commençant l'année par un cahier d'écrivain...
Ce cahier est en fait, un cahier (petit format) que je recoupe en 2. J'utilise des vieux cahiers qui pourrissent dans les placards, qui attendent patiemment qu'on les utilise (les lignes sont du 1cmx1cm... --> inutile pour l'apprentissage de l'écriture...) bref !!
Je propose aux élèves ce cahier assez tôt dans le début d'année, et même s'ils ne vont pas pouvoir écrire beaucoup.. écrire quelques mots c'est déjà bien.
La règle est simple : une page de couleur collée dans le cahier face à une page d'écriture. L'élève doit produire un écrit et un dessin qui soient en accord. Ils sont libres de dessiner et écrire ce qu'ils veulent du moment que l'on voit une cohérence entre le dessin et l'écrit. Je corrige uniquement si c'est le cas !
Sinon je renvoie le cahier à son propriétaire pour une révision de ses écrits.
Je colle une nouvelle page de couleur pour indiquer à l'élève qu'il peut produire une nouvelle phrase avec une nouvelle idée.
A ma grande surprise, j'ai chaque année de magnifiques phrases (certes avec quelques erreurs orthographiques...) mais de belles phrases quand même.
Je leur propose un cahier de vocabulaire (avec les fiches des mots outils étudiés en classe... à télécharger dans l'onglet vocabulaire)
Facile à corriger, pratique, permet d'occuper les plus rapides... Que du positif !!
Je vous le conseille vivement !!!
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Séquence 19 _ entrainement
J'ai dans ma classe, une co-enseignante qui m'aide à travailler, et nous avons donc fait des groupes de besoin pour les consignes de Picbille. Durant ce temps là, j'essaye de travailler avec les GS le langage, du coup, les CP restant en autonomie dans la classe on besoin de s'entrainer (sans avancer le fichier Picbille !) Voici donc une fiche supplémentaire pour la séquence 19.
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Les révisions, les évaluations, Le loup conteur
Pour la dernière semaine avant les vacances, nous avons décidé de faire des révisions et des évaluations (sur le loup conteur.)
Aujourd'hui, je vous propose un pack complet pour travailler à remettre les images dans l'ordre, au tableau dans un premier temps, avec des étiquettes et les images issues de l'album, puis dans un second temps laisser faire les élèves ce travail individuellement.
Voici donc les fiches :
fiche élève _ remettre les images dans l'ordre
les images collectives de l'histoire :
images collectives _ le loup conteur
les étiquettes pour le tableau :
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Épisode 5
voici donc le travail pour le dernier épisode du loup conteur.
Le texte :
les étiquettes collectives :
Étiquettes collectives épisode 5
Les étiquettes des élèves, une phrase à remettre dans l'ordre (2 niveaux) :
Phrase à remettre dans l'ordre épisode 5
la fiche de son pour le cahier de phonologie :
Un petit jeu de sons et de lecture (inspiré du livre du retz) :
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Episode 4
Voici donc le travail réalisé pour l'épisode n°4, du loup conteur.
le texte :
une fiche de lecture pour travailler l'écriture cursive, le texte et les mots de cet épisode :
fiche de lecture épisode 4 _ le loup conteur
les étiquettes pour travailler le texte :
étiquettes élèves _ épisode 4 le loup conteur
la fiche pour le cahier de phonologie :
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Séquence 9 _ Picbille
Afin que les élèves s'entrainent un peu plus, nous avons réalisé des fiches complémentaires... voici donc la fiche allant avec la séquence 9 (de la version picbille 2012)
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Promenons nous dans les bois
Dernière ligne droite avant la première histoire du livre chut je lis, Promenons nous dans les bois, voici donc les fiches :
le texte pour faire la lecture :
texte promenons nous dans les bois
les étiquettes collectives à plastifier et aimanter pour manipulation :
étiquettes collectives _ promenons nous dans les bois
la fiche pour le cahier de phonologie :
promenons dans les bois _ fiche cahier phono
les étiquettes pour les élèves à remettre dans l'ordre:
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Episode 3
Nous voilà à l'épisode 3 du loup conteur, comme pour l'épisode n° 2, je vous propose diverses fiches à télécharger (en version pdf) mais si vous êtes intéressés par les versions Words... un petit mot en commentaire, et c'est avec plaisir que je déposerai les versions modifiables.
Le texte de l'épisode 3 :
texte épisode 3 _ le loup conteur
à plastifier et aimanter pour faire de belles étiquettes au tableau :
étiquettes collectives épisode 3_ le loup conteur
2 niveaux de travail pour les élèves, des étiquettes à remettre dans l'ordre :
un fichier réalisé par une collègue, qui, si elle passe par là, se reconnaitra...
fichier exercice _ le loup conteur
la fiche du son l, pour coller dans le cahier de phonologie :
Je travaille également avec le fichier du Retz, "Jeux de sons et de lecture". Ce fichier très complet, propose de nombreuses idées de jeux pour travailler certains sons. Malheureusement, je trouve que lorsque le site du Retz à mis en ligne des séquences téléchargeables, elles sont en noir et blanc et avec un nombre de carte trop limité pour jouer avec plusieurs élèves.
Je vous propose donc au fil de l'année de compléter les diverses fiches.. en couleur !!!
Voici donc le premier jeu, celui du lit : j'entends ou je n'entends pas le son l, si j'entends le son je place l'image sur le lit, sinon je le dépose dans une barquette posée sur la table de travail.
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Episode 2
Meme fonctionnement pour l'épisode 2, voici donc le texte :
texte épisode 2 _ le loup conteur
la fiche à coller dans le cahier des sons :
et enfin des phrases à remettre dans l'ordre avec 2 niveaux de travail :
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Episode 1
Pour les premiers épisodes du loup conteur, nous prenons le temps de travailler les sons, les textes, le vocabulaire, etc... et cela sur 3 ou 4 jours.
Voici donc le texte, je l'imprime et le photocopie en A3 (pour que ce soit bien lisible).
les étiquettes pour faire travailler les élèves :
la fiche de son pour le cahier : (à relire à la maison le soir)
une image pour mettre au tableau
et enfin des petits exercices d'entrainement
script_cursive _ loup conteur épisode 1
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